康美培訓三要素：知識、技能、態(tài)度

　　康美三條管理原則：

　　1、對個人的操作進行科學研究，以代替原有的經(jīng)驗方法。

　　2、科學的挑選、培訓和教育個人。

　　3、與個人相互合作，勞資雙方共擔責任。

　　創(chuàng)新五種理念 給力教育培訓

　　1、 樹立“以人為本教育”理念
　　確立以人為中心的教育培訓理念，把尊重人、關心人、教育人貫穿到教育培訓的全過程，完善健全員工情感的培養(yǎng)為目的。
　　2、 樹立“教育先行”理念
　　公司要提高自身經(jīng)營效益，促進當?shù)厣鐣��?jīng)濟的發(fā)展。首先要提高人員素質(zhì)，培養(yǎng)高素質(zhì)的員工隊伍，而高素質(zhì)員工隊伍培養(yǎng)的基礎和關鍵在于教育。因此，深刻認識抓好員工教育培訓工作的極端重要性，樹立“教育出人才，人才出效益”的理念，把教育培訓工作作為康美系統(tǒng)的“先行工程”，作為一項事關全局和長遠的重要工作優(yōu)先考慮。
　　3、 樹立“全員培訓”理念
　　通過分層次、分崗位開展培訓，在全體干部員工當中形成“人人講學習，時時講學習，處處有學習，事事有學習”的良好學習氛圍。加大教育培訓的力度和廣度，有“點”有“面”、有計劃、有步驟地提高員工的思想政治素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)、和文化素質(zhì)。同時，充分考慮員工的層次性和差異性，要有針對性地實行分類培訓，形成層次教育、層次培訓學習。促使廣大員工都能達到與其工作崗位相匹配的學識水平和業(yè)務水平。
　　4、 樹立“終身學習”理念
　　樹立終身學習理念，一是要增強終身學習的自覺性。二是拓寬教育培訓渠道和抓好知識更新培訓。三要“促學”制度。